初中数学教学随笔（初中数学教学随笔与反思）

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1、初中教育随笔篇一 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，我很感谢提出这一口号的人，每一名教育者都应该朝着这个方向努力着。

2、初中语文作文教学随笔篇一长期以来，作文教学一直是令语文老师头疼的事，主要表现在：缺乏童趣。

3、初中历史教育教学随笔篇1 通过课堂实践，我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导，对教师成长至关重要。经验+反思=成长。在工作中勇于探索创新，在行动和研究中不断提高自己的反思水平，做一个“反思型”“研究型”的教师。

《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔，里面的点点滴滴皆是他近十年来对教学课堂一些总结及感悟，把书分为“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”、“生活感悟”六部份。

情境创设不仅要考虑其形象性、生动性，同时也要考虑到学生的年龄特征及数学思维的发展特点。

随笔初三作文1 话题永远在初三。学习不曾停止，不曾停止地学习。我说过，我们已经是木偶了，对未来的憧憬与恐惧，在时刻围绕着我们。越是未知，却越期待，从来不会忧伤。就这样矛盾的在生活着。

随笔初一作文1 “妈，就让我自己去吧！”那天早晨，我用恳求的语气对妈妈说。“我都准备好了，明天吧！”妈妈显然不同意。“可新学期要有新气象嘛，同学们肯定会说‘哈，巩星瑶还要家长送’，那多没面子！何况，我都上四年级了。

初中寒假随笔1 我盼望已久的寒假终于来到了，我十分高兴，因为我终于有机会睡个懒觉，养养精神了。谁知，第一天妈妈就给我下了命令，每天必须有计划、有安排，不能让电视和电脑占据全部的时间。

六年级随笔作文1 嗨！小朋友们，你们好！我们平时上课的时候最期待的就是周末，因为在周末的时候，我们可以做一些我们喜欢做的事情。你们想知道我这个星期的星期天是过得多么快乐吗？下面我就说给大家听听。

学校教科研工作总结2 工作回顾暑假期间制定了教师一年和三年的成长规划，为教师的专业成长指明了方向。制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。

【篇一】教科室年终总结报告 20xx学年第一学期学校教科研训是以根据学校制定的打造“美丽学校”为主导思想，根据教科室特点，围绕着打造“美丽课堂”和“开发拓展性课程”两大重点开展工作。

一学期来，教科室在市委教科室的领导下，校领导的支持和关心下，全体教师积极参与下，教科室按照上级的指示精神和学校的工作目标，围绕“引导学生自主创新学习、培养学生自主创新能力的研究”这一“十五”课题，努力做好研究工作。

为进一步搞好教育科研工作，提高教育教学质量，将本年度具体工作总结如下：持之以恒，加强理论学习加强理论学习，提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。

结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室—课题组—课题负责人—骨干教师。

小学教科研工作总结3 管理规范。一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。

1、在教学实践中常用的方法有：(1)利用直观因素创设教学情境。直观因素包括各种直观手段，比如录像、幻灯、电影、实物、图片等。直观因素最易于创设情境，直观因素包含了具体而生动的情感因素。

2、课堂教学情境创设取材于学生的生活实际，创设符合学生认知特点的生动有趣的生活情境，有利于激发起他们学习的浓厚兴趣，让学生置身于现实的生活情境之中，在发现问题、提出问题和解决问题，体会到知识源于生活，寓于生活，用于生活。

3、创设一个好的教学情境的方法明确教学目的，研究教学内容，分析教学内容各维度教学目标的落实点了解学生实际认知状况和生活经历，使用与学生生活和实际经验密切相关的教学情境素材。

4、第一，民主、平等、和谐的师生关系是创设教学情境的基础。教师应放下师道尊严，丢掉刻板说教，尊重学生的人格和个性，真情对待学生，真心关爱学生，努力构建融洽的师生关系。

家长会老师发言稿1 尊敬的各位家长：晚上好！我是中一班的班主任陈老师。来自__。

家长会老师发言稿各位家长：大家好！我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。

家长会教师发言稿模板篇1 尊敬的各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中来到学校参加这次家长会，你们的到来为学校和家庭，为家长和老师，为孩子和家长搭建了一座心灵沟通的平台。