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初中数学有理数的乘方说课稿
教学目标 知识技能 理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算。
教学课题：有理数乘方 教学目的：从实际问题情境，认识有理数乘方的含义，乘方运算结果幂的含义，底数、指数具体含义。从乘方意义，理解计算乘方运算方法，会计算乘方。
初中数学说课稿范文(一) 教材分析 教材的地位和作用 《整式乘除》这一章与七年级《有理数的运算》中幂的乘方，有理数乘法的运算律和《代数式》的内容联系紧密，是这两章内容的拓展和延续。
《整式乘除》这一章筠七年级《有理数的运算》中幂的乘方，有理数乘法的运算律和《代数式》的内容联系紧密，是这两章内容的拓展和延续。而幂的乘方是该章第二二节的内容，它是继同底数幂乘法的又一种幕的运算。
初中数学教学设计篇3 教学目标 知识与技能目标 掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。 能力与过程目标 经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。
有理数的乘法的教案的重难点是否准确
1、有理数的加、假、乘、除和乘方运算是建立在小学算术运算的基础上。有关有理数运算的教学，在性质上属于定义教学，历来是一个难点课题，教师难教，学生难理解。
2、。理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2。能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3。
3、经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。 情感与态度目标 通过学生自己探索出法则，让学生获得成功的喜悦。 教学重点、难点 重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。
4、教学重难点分析： 学情分析：从知识基础看，学生在小学已学习了求正方形的面积及正方体的体积，具备求一个正数的平方和立方的知识水平，且刚学完有理数的乘法，能帮助学生很好的理解乘方的定义及表示，实现知识的正迁移。
5、教学重点/难点 教学重点 ①理解有理数乘法的意义和表示方法。 ②会进行乘方运算。 教学难点 ①幂、指数、底数的概念及其表示，理解有理数乘方运算与乘方间的联系，处理好负数的乘方运算。 ②用乘方知识解决实际问题。
有理数的乘法教案人教版
七年级上册《有理数的乘法》优秀教案 篇1 学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。
。理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2。能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3。
教学建议 (一)重点、难点分析 本节的教学重点是能够熟练进行有理数的乘法运算。依据有理数的乘法法则和运算律灵活进行有理数乘法运算是进一步学习除法运算和乘方运算的基础。
冀教版七年级数学上册教案
1、冀教版七年级数学上册教案【1】合作探究、展示交流 问题1：森林里住着一只蜗牛，每天都要离开家去寻找食物，如果蜗牛一直以每分钟2cm 的速度向右爬行，那么3分钟后蜗牛在什么位置？规定：向右为正，现在之后为正。
2、七年级上册数学教案 教学目的：使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识；使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。
3、七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一 教学目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。
4、七年级数学正数和负数教案二 1《正数和负数》教学设计方案 (第1课时) 教材分析： 教材所处的地位及作用：“1正数和负数”一节，是人教版七年级上册第一章第一节的内容，本节内容主要是学习正数、负数和零的定义、联系。
5、数学来源于实践，又回到实践，学生喜欢学一些与实际生活有关的数学知识。下面是小编为大家整理的关于七年级上册数学怎么教，希望对您有所帮助。
数学教学设计课件【精选5篇】
1、数学教学设计课件 教学目的要求： 使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。 通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。
2、高中数学优秀课件 教学目标： 理解流程图的选择结构这种基本逻辑结构。 能识别和理解简单的框图的功能。 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题。
3、课堂练习，辅助消化 P4练习一第1题。 小学数学课件 【教学目标】 知识与技能： 在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活动中，积累对图形特征和利用数学解决问题的经验。
4、高中数学教学设计课件 我以前一直是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。
5、幼儿园数学课件 设计思路： 幼儿目前对图形有了一定的了解。
6、小学数学教学计划课件 班级学生情况分析： 全班共有学生74人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
