本文目录一览：
- 1、农业的变化真大是围绕那句话来写
- 2、二年级上册《农业的变化真大》教案
- 3、农业的变化真大,改为感叹句
- 4、人教版:小学二年级上册语文第34课《农业的变化真大》教案
- 5、小学二年级语文《农业的变化真大》原文、教案及教学反思
- 6、农业的变化真大还有哪些
农业的变化真大是围绕那句话来写
教学过程 第一课时 （一）揭题引入 随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。
棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。无土栽培的技术也很了不起。科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得十分茁壮。
随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍？学生介绍农业的变化。
二年级上册《农业的变化真大》教案
1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍？学生介绍农业的变化。
2、图文结合，朗读感悟。老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“最佳讲解员”。（循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。）总结全文，激发情感。
3、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎样吃得更好、穿的更漂亮。
4、寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。
农业的变化真大,改为感叹句
按要求写陈述句、感叹句、反问句、夸张句等等。比如表达惊讶语气的感叹句。 古诗词的考察。这部分的考查分值很大。可能会以这种形式出题：在朋友即将离开家乡之时，你会说 。这就要求孩子们将诗歌分类积累。
把句子改为感叹句的方法：在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词。在句尾加“啊”、“呀”等表感叹的字。在最后加上感叹号。例如：把“这朵花很漂亮。
方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。示例：美丽的草原让人陶醉。
我们的生活变化真大，写出感叹句。我们的生活变化真大啊！这样写就可以了。
感叹句通常表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情，这里结合具体的句子改写来进行分析：把“这朵花很漂亮。
人教版:小学二年级上册语文第34课《农业的变化真大》教案
老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“讲解员”。（循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。）总结全文，激发情感。
【篇一】小学二年级语文《农业的变化真大》教案 教学目标：认识14个生字。正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
带着高兴的.心情朗读课文。学习第二段。教师介绍我国国土面积与人口在全球的比例，引发学生思考：当比例失调给我国哪些方面带来的影响最大。教师谈谈五六十年代人们生活的困难。出示课文插图，学生观察画面，提出问题。
图文结合，朗读感悟。老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“最佳讲解员”。（循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。）总结全文，激发情感。
小学二年级语文《农业的变化真大》教案 教学目标 能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。 知道农业有哪些变化（农业在科技上取得哪些成就）。 能正确、流利、有感情地朗读课文。
小学二年级语文《农业的变化真大》原文、教案及教学反思
1、教学过程 第一课时 （一）揭题引入 随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。
2、教学目标：认识14个生字。正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。重点难点：正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。
4、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎样吃得更好、穿的更漂亮。
5、人教版二年级上册语文农业的变化真大教学设计及教学反思 教学目标 能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。知道农业有哪些变化（农业在科技上取得哪些成就）。
6、下面是我整理的二年级上册《农业的变化真大》教案，欢迎大家阅读！ 教学目标： 认识14个生字。 正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
农业的变化真大还有哪些
主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化，本文旨在让学生们了解农业科技知识，感受农业的变化，进一步增强热爱科学的情感。
农业科技的进步给我们生活带来的变化太多了。
（本文以云南为例）云南农业种植结构正在调整中，呈现出新的特点。农民粮食作物种植意向基本稳定，内部结构发生变化。其中，谷类和豆类的种植意向均呈下降趋势，但谷类中水稻的种植意向有所增加。
建国初期和现代农业相比较，其变化包括以下几个方面： 生产方式的变化：建国初期，农业生产以家庭联产承包责任制为主，国家对土地实行集体所有，个体农民只能通过劳动获得相应的收入。
最大的变化是袁隆平发明了“杂交水稻”，灌溉技术也更加先进了。[编辑本段]生产结构和产量变化 中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业；但数千年来一直以种植业为主。
