三年级清风一吹他们就怎么样（三年级清风一吹他们就怎么样造句）

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1、雨一来，他们便放假了；春风一来，他们便放风筝了；清风一来，他们便打开窗户了。风一来，他们便休息了；太阳一来，他们又工作了。清风一吹，他们就飘落了下来。

2、雨一来，他们便放假了。春风一来，他们便放风筝了。清风一来，他们便打开窗户了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一来，他们便满心舒畅。清风一来，他们便摇头晃脑。

3、雨一来，他们便放假了。清风一来，他们又上学/班了。比较押韵。风一来，他们便休息了，太阳一来，他们又工作了。

清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

清风一吹，他们便翩翩起舞；蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

清风一来，他们便翩翩起舞；蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

1、仿写句子示例如下：清风一来，他们便满心舒畅！清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）...哦！清风一吹，他们怎么样了？雨一来，他们便放假了清风一吹，他们便快乐了。清风一吹，他们便摇头晃脑。

2、清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一吹，他们便满心舒畅！蝴蝶一来，他们便开花了。

3、清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一吹，他们便翩翩起舞。蝴蝶一来，他们便欢快地唱起歌来。

4、清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。蜜蜂一来，他们便竞相吐露自己的芬芳。雨一来，他们便放假了。雪花一来，他们便投入大地的怀抱。微风一来，他们就开始摇头晃脑。蝴蝶一来，他们就露出了笑脸。

5、清风一吹，他们便点头致意；蝴蝶一来，他们便拿出美食款待。清风一吹，他们便开启新的旅程；蝴蝶一来，他们便敞开大门欢迎。

6、清风一吹，他们便能够更好地认识自己，更好地认识世界，更好地把握人生。他们拥有自由、开放和包容的心态，积极面对生活，追求自己的幸福和快乐。

可以。清风一吹，它们便飞走了。这里的它们可以是上文中的蒲公英种子，在风的作用下，蒲公英种子飞向远方。这句话是说得通的。不过这句话没有用到比喻和拟人的手法。

风一吹它们便向四面八方飞去。雨一来他们便放假了，花儿放假实际指的是雨一来，有了雨的滋润，花孩子们就都从土里冒出来，自由快活的生长，就像放假了一样。这句话是《花的学校》中的一句。

清风一吹，他们便翩翩起舞；蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一吹，他们便翩翩起舞。蝴蝶一来，他们便欢快地唱起歌来。

清风一吹，他们就随风飘扬，如诗如画，美不胜收。这句话的意思是，当清风吹来时，他们像被风轻轻吹动的物体一样，随着风的节奏而摆动或翻动。

1、清风一吹他们便怎么样了仿写句子如下：雨一来，他们便放假了。春风一来，他们便放风筝了。清风一来，他们便打开窗户了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

2、翩翩起舞。“三年级清风一吹他们便翩翩起舞这句话是正确的，构成了一个完整的句子，表达了清风一吹，就开始跳舞的意思。

3、风一吹它们便向四面八方飞去。雨一来他们便放假了，花儿放假实际指的是雨一来，有了雨的滋润，花孩子们就都从土里冒出来，自由快活的生长，就像放假了一样。这句话是《花的学校》中的一句。

4、填空示例如下：（1）太阳一来他们便躲进了阴影里（2）太阳一来他们便抱出了家中棉被晾晒（3）太阳一来他们便高兴了起来。

清风一吹，他们便心旷神怡，仿佛全身都被净化了一般。他们是那些喜欢自由自在的人，他们热爱大自然，喜欢在大自然中享受生命的美好。清风给了他们一个机会，让他们感受到大自然的魅力，感受到生命的力量。

这句话是说得通的。不过这句话没有用到比喻和拟人的手法。仿写：清风一吹，他们便翩翩起舞；蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。（拟人）清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

仿写句子示例如下：清风一来，他们便满心舒畅！清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。

清风一吹，草儿绿了，花儿红了，柳枝发出嫩芽。清风一吹，他们便跳起舞来。清风一来，他们便开起了舞会。蝴蝶一来，他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉。蝴蝶一来，他们便唱起歌来。