中学给学生发猪肉（中学给学生发猪肉过年）

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在这样的氛围中，这份独特而有新意的奖学金会给学生带来不一样的自豪感，激励的效果会更好。这个学校用猪肉作为给优秀学生的奖学金，这种形式已实施了三年，也取得了一定的社会效果，受到了学生和学生家长的普遍欢迎。

奖学金发给学生，由学生自己支配，远比学校做主把奖学金用于购买什么，再发给学生，更有教育意义。

首先，最直观也是最现实的一点，奖学金无论多少，对于学生缓解经济压力都能起到极大的帮助作用。大学的学费高低不同，对于不同的家庭环境来讲，压力大小也不一样。而大部分拿到奖学金的同学都能凭此舒缓一下经济压力。

学校自以为杀了猪，送了猪肉，可是，却不知因为这样的杀生行为，却在无形之中为领猪肉的学生造成了业障。

1、对于某大学把猪肉作为奖学金发给学生，虽然说引起了广泛的热议，但是我个人认为，比起现金奖励而言，发猪肉这样的奖学金方式并不是很可取的，还是应该以发现金作为奖励更加的实在。

2、可能对于少部分人来说，他们觉得奖学金当然还是应该尽量的去发现金。如果发猪肉的话，这样很明显就不太合适，毕竟我们有了现金也可以去购买猪肉。所以有些人还是觉得应该发现金要好一些。

3、所以，且慢为“猪肉奖学金”的创新意义点赞，也不必过分夸大学校这种做法的意义。

4、但要注意，发猪肉只是学校把原来用于发奖学金的现金，购买了猪肉发给学生，而给学生发猪肉的方式比较新鲜，于是令好奇的网友点赞。这并不是在奖学金上做增量，而只不过是改变了颁发方式而已。

5、相比这些学校，这所学校给学生发猪肉，就令人亲切。但要注意，发猪肉只是学校把原来用于发奖学金的现金，购买了猪肉发给学生，而给学生发猪肉的方式比较新鲜，于是令好奇的网友点赞。

6、具体的实验过程：因此，如果用奖学金奖赏取得好成绩的学生，那么会降低他们部分人的内在动机，降低了他们自身对学习的兴趣，因而会使学习发生下滑。

用猪肉这种实物作为奖励具有奖励更加直观、激励效果更明显，以及学生对这种实物奖励的接受程度更高这三方面原因。1，用猪肉这种实物作为奖励，给学生留下的印象更加直观。

安徽省一中学给学生发放12000斤的猪肉给学生过年，之所以这么慷慨就是为了激励同学们好好学习，毕竟学习优异的话，每人会得到五斤的猪肉进行奖励。

学生入学时，会带上干肉作为入学敬师的礼物，称为束脩。如今，老师向学生发放猪肉和鱼作为奖励是否也与这一传统有关。

吃肉本身就包含有使人增加营养，增强体力，使人更健康，更有气力的含义。

因此，如果用奖学金奖赏取得好成绩的学生，那么会降低他们部分人的内在动机，降低了他们自身对学习的兴趣，因而会使学习发生下滑。

一方面，此事一经报道，多少会引起社会对留守儿童的关心，尤其是提升孩子父母对留守儿童物质、学习和精神上的重视。

这所学校给学生发猪肉，确实比较“接地气”，用猪肉当作奖学金发放给成绩优秀的学生，也可见学校的一片苦心，其深意远在奖励本身。

一等奖学金、二等奖学金各3斤。据了解，今年是石桥头镇中学第三年用肉奖励学生； 2018年4月，重庆市万州区南京中学通过高三“二诊”模拟考试，并奖励年级前20名学生。

同样是奖励，以猪肉等物资形式进行奖学，初看上去同现金奖学效果相同，都是为了奖励品学兼优的学生。但仔细反思，这合情但不合理，亦不合法。所以，且慢为“猪肉奖学金”的创新意义点赞，也不必过分夸大学校这种做法的意义。

更重要的是，对于学生来说，获得一份奖励就代表着自己的努力得到了学校和老师的认可，那么他在下一步的学习过程当中，就能进一步地提高学习积极性。一份猪肉奖励，也许数额不多，但背后的启发意义却并不少。